L'Amérique latine: où il ne peut pas être complète enfant temps

Un enseignant sait mieux que quiconque combien il est difficile de maintenir l'attention des élèves en classe, surtout si elles sont privés de sommeil. Face à une mer de bâillements, paupières tombantes, peu d'énergie et, particulièrement, faible rendement.

Maintenant, imaginez ces mêmes élèves, après une journée de travail. Et entend: des milliers de jeunes enfants américains ne peuvent pas être à temps plein parce qu'ils sont obligés de fréquenter l'école et de travailler en même temps.

Conclusion: les jeunes qui étudient et travaillent perdent trois à six mois d'apprentissage chaque année, selon une analyse publiée par la Banque mondiale.

Ils ont analysé la performance de 96.000 étudiants, d'un moyen de 14 âge, réseau municipal de Sao Paulo, Brésil. La loi brésilienne interdit l'emploi des enfants de moins de 16 âge, sauf lorsque l'adolescent a terminé 14 ans et occupe une position de l'apprenti-à-dire, est engagé par une entreprise qui offre une formation technique, respecte leurs horaires scolaires et garantit les mêmes droits que les autres workers- . Le contrat dure un à deux ans.

L'étude n'a pas porté sur les apprentis, mais les jeunes colporteurs, les travailleurs domestiques, laveurs de voitures et d'autres activités urbaines informelles peu qualifiés.

Épuisé après le travail d'une journée, les garçons sont confrontés à la réalité suivante:

• Avoir 30% plus susceptibles de faire l'école buissonnière (par rapport à ceux qui ne travaillent);
• Son un 10% plus susceptibles de faire leurs devoirs à l'école (top des heures de classe);
• Face a 5% plus susceptibles de se tourner dans les devoirs en retard.

Chez les filles, les pourcentages sont 14%, 10% et 9%, respectivement.

Les matériaux souffrent aussi. Les notes de ces gars-là en mathématiques et en langues sont à 7% inférieur à l'autre.

“La différence de notes entre ceux qui travaillent et ceux qui étudient semble faible, mais il est pertinent”, explique André Portela, l'un des auteurs de l'étude et professeur à la Fundação Getúlio Vargas. Rappelez-vous que le Brésil était 58 placer en mathématiques au test international de Pise 2012, qui s'est tenue à 65 pays.

“Et la performance de ces adolescents ont tendance à être pire le reste de sa vie académique. L'étude montre que même quand ils arrêtent de travailler, leurs résultats ne s'améliorent pas “, ajoute Portela.

Et cela n'inclut pas l'analyse de l'abandon ou de répéter l'année, phénomènes qui restent élevés au Brésil siende.

Les bonnes nouvelles sont que le travail des enfants dans le pays est tombé au plus bas niveau de l'histoire au cours de la dernière année: travaillé pendant cette période 15% enfants âgés de moins 5-15 années que lors des périodes précédentes. Cependant, Là encore 3,1 de million d'employés dans ce groupe d'âge.

Pour les experts, des programmes comme Bolsa Familia, qui verse une prestation uniquement aux parents si leurs enfants vont à l'école sont importants pour augmenter le revenu des ménages, obtenir les marché du travail des jeunes et encourager la fréquentation scolaire.

“Encore, exige des politiques pour faciliter et améliorer l'apprentissage de ces enfants”, dit Portela, qui a étudié la question des deux dernières décennies.

Nouvelles lois

Outre le Brésil, autre pays d'Amérique latine a été en mesure de réduire progressivement le niveau du travail des enfants est le Mexique (où 870.000 enfants continuent de travailler sous).

Opportunités, la version mexicaine de la Bolsa Familia réduite 8% le nombre d'enfants entre 12-15 années de travail. Les données proviennent du rapport au travail des enfants au Mexique (2012), qui a compilé la Banque mondiale, L'UNICEF et l'Organisation internationale du Travail.

L'expérience du pays montre qu'il est indispensable de compléter le programme avec des mesures spécifiques pour lutter contre le travail des enfants. Par exemple, de réformer sa législation du travail en Novembre 2012, Mexique s'est engagé à développer plus d'initiatives à cet égard.

En Uruguay, où 90.000 enfants travaillent, en particulier dans le domaine, les parents ne perçoivent pas ce travail comme nuisible. Une analyse par le Parlement stipule que: “bien que les lois existent, la société ne fait aucun effort pour les mettre en œuvre parce que le travail est toujours partie de la culture de l'intégration dans le monde des adultes productifs.”

Pour cette raison, institutions comme la Banque mondiale s'emploient à créer des guides pour aider à rendre la question plus visible dans la société. C'est la première étape pour garantir le droit des jeunes à jouer, étudier et être des enfants à temps plein.

http://internacional.elpais.com/internacional/2014/10/20/actualidad/1413813519_972620.html