America Latina: dove non può essere pieno bambino tempo

Un insegnante sa meglio di chiunque altro quanto sia difficile mantenere l'attenzione degli studenti in classe, specialmente se sono privati ​​del sonno. Di fronte a un mare di sbadigli, palpebre cadenti, poca energia e, soprattutto, bassa resa.

Ora immaginate quegli stessi studenti, dopo una giornata di lavoro. E sente: migliaia di bambini americani non possono essere a tempo pieno, perché sono costretti a frequentare la scuola e lavorare allo stesso tempo.

Conclusione: giovani che studiano e lavorano perde tre a sei mesi di apprendimento di ogni anno, secondo un'analisi pubblicata dalla Banca Mondiale.

Essi hanno analizzato le prestazioni di 96.000 studenti, di una media di 14 età, rete comunale di San Paolo, Brasile. Legge brasiliana proibisce l'impiego di bambini al di sotto 16 età, tranne quando l'adolescente ha completato 14 anni e occupa una posizione di apprendista-ie, viene assunto da una società che offre formazione tecnica, rispetta i loro programmi scolastici e garantisce gli stessi diritti degli altri lavoratori: . Il contratto ha una durata di uno o due anni.

Lo studio non si è concentrato su apprendisti, ma i giovani venditori ambulanti, lavoratori domestici, rondelle auto e altre occupazioni a bassa qualificazione urbane informali.

Esausto dopo una lunga giornata di lavoro, i ragazzi affrontano le seguenti realtà:

• Avere 30% più propensi a saltare la scuola (rispetto a quelli che non lavorano);
• La sua una 10% più propensi a fare i compiti a scuola (tempo di classe superiore);
• Faccia un 5% più propensi a girare in compiti a casa tardi.

Tra le ragazze, percentuali sono 14%, 10% e 9%, rispettivamente.

I materiali soffrono anche. Le note di questi ragazzi in matematica e le lingue sono fino a 7% inferiore rispetto agli altri.

“La differenza di voti tra chi lavora e chi studia sembra piccolo, ma è rilevante”, spiega André Portela, uno degli autori dello studio e professore presso la Fundação Getúlio Vargas. Ricordate che il Brasile era 58 mettere in matematica a prova internazionale di Pisa 2012, tenutosi a 65 Paesi.

“E le prestazioni di questi adolescenti tende ad essere peggiore il resto della sua vita accademica. Lo studio dimostra che anche quando smettono di lavorare, i loro punteggi non migliorano “, aggiunge Portela.

E questo non include l'analisi di abbandono o di ripetere l'anno, fenomeni che rimangono alti in Brasile siende.

La buona notizia è che il lavoro minorile nel paese è sceso ai livelli più bassi della storia durante l'anno passato: lavorato in quel periodo 15% bambini di meno 5-15 anni rispetto ai periodi precedenti. Tuttavia, C'è ancora 3,1 milioni di dipendenti in questa fascia di età.

Per gli esperti, programmi come Bolsa Familia, che eroga un beneficio solo ai genitori se i loro figli vanno a scuola sono importanti per aumentare il reddito delle famiglie, ottenere quelle del mercato del lavoro giovanile e favorire la frequenza scolastica.

“Ancora, richiede politiche volte a facilitare e migliorare l'apprendimento di questi bambini”, dice Portela, che ha studiato la questione degli ultimi due decenni.

Nuove leggi

Oltre Brasile, altro paese dell'America Latina è stata in grado di ridurre gradualmente il livello del lavoro minorile è il Messico (dove 870.000 bambini continuano a lavorare sotto).

Opportunità, la versione messicana della Bolsa Familia ha ridotto 8% il numero dei bambini tra i 12-15 anni di lavoro. I dati provengono dal rapporto di lavoro minorile in Messico (2012), che ha compilato la Banca Mondiale, L'UNICEF e l'Organizzazione internazionale del lavoro.

L'esperienza del paese dimostra che è essenziale per integrare il programma con misure specifiche per combattere il lavoro minorile. Per esempio, a riformare le proprie leggi sul lavoro nel mese di novembre 2012, Messico si è impegnato a sviluppare più iniziative al riguardo.

En Uruguay, dove 90.000 bambini lavorano, specialmente nel campo, i genitori non percepiscono tale lavoro come nocivi. L'analisi da parte del Parlamento afferma che: “anche se esistono leggi, la società non fa alcuno sforzo per la loro attuazione, perché il lavoro è ancora parte della cultura di integrazione nel mondo degli adulti produttivi.”

Per questo motivo, istituzioni come la Banca Mondiale stanno lavorando per creare guide per contribuire a rendere la questione più visibile nella società. E 'il primo passo per garantire il diritto dei giovani a giocare, studiare e di essere figli a tempo pieno.

http://internacional.elpais.com/internacional/2014/10/20/actualidad/1413813519_972620.html